2020年以來，柳鋼集團黨(dang)委(wei)結合新形勢下黨(dang)務(wu)干(gan)(gan)部隊伍建(jian)設要求，創新實(shi)(shi)施“名師(shi)導學(xue)、部門跟學(xue)、網課助(zhu)學(xue)”的“三位一體”素質提升培訓模式，進一步(bu)強化(hua)黨(dang)務(wu)干(gan)(gan)部業務(wu)技能和(he)工(gong)作水平，幫助(zhu)黨(dang)務(wu)干(gan)(gan)部積累(lei)實(shi)(shi)踐經驗、加快成(cheng)長(chang)成(cheng)才，為集團高質量黨(dang)建(jian)提供專業化(hua)隊伍支撐(cheng)和(he)組織保障。
  名(ming)(ming)師(shi)導(dao)學，互促共進提(ti)升業務(wu)水(shui)平    “組(zu)(zu)(zu)(zu)織(zhi)部(bu)(bu)(bu)(bu)電話‘熱線’打不進，黨(dang)(dang)(dang)務(wu)干部(bu)(bu)(bu)(bu)業務(wu)疑(yi)問(wen)答不完”，一(yi)(yi)段時間以來(lai)，這成(cheng)為阻礙基層黨(dang)(dang)(dang)務(wu)干部(bu)(bu)(bu)(bu)業務(wu)提(ti)升，各(ge)基層黨(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)(zu)(zu)織(zhi)黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)高質(zhi)量平衡發(fa)展的難(nan)題。為解決這一(yi)(yi)難(nan)題，柳鋼集團(tuan)創新(xin)(xin)實施“名(ming)(ming)師(shi)導(dao)學”培訓模式(shi)，通過(guo)在黨(dang)(dang)(dang)務(wu)干部(bu)(bu)(bu)(bu)隊伍(wu)中(zhong)優中(zhong)選優，選聘一(yi)(yi)批(pi)有豐富(fu)實踐經驗，黨(dang)(dang)(dang)務(wu)政(zheng)策理論水(shui)平強(qiang)、抓(zhua)黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)能力(li)強(qiang)、創新(xin)(xin)能力(li)強(qiang)的黨(dang)(dang)(dang)務(wu)干部(bu)(bu)(bu)(bu)為“黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)名(ming)(ming)師(shi)”，與指(zhi)定的單位、部(bu)(bu)(bu)(bu)室黨(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)(zu)(zu)織(zhi)黨(dang)(dang)(dang)務(wu)干部(bu)(bu)(bu)(bu)結對聯(lian)系，通過(guo)組(zu)(zu)(zu)(zu)織(zhi)部(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)把(ba)方向，“黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)名(ming)(ming)師(shi)”答疑(yi)惑的方式(shi)，將部(bu)(bu)(bu)(bu)分基礎黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)業務(wu)指(zhi)導(dao)工作下放，即減輕組(zu)(zu)(zu)(zu)織(zhi)部(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)壓力(li)，提(ti)升服務(wu)質(zhi)量，也進一(yi)(yi)步促進黨(dang)(dang)(dang)務(wu)干部(bu)(bu)(bu)(bu)隊伍(wu)內(nei)部(bu)(bu)(bu)(bu)學習交流，提(ti)升整體隊伍(wu)活力(li)。
  為確保工(gong)作(zuo)(zuo)不走形式，不走過(guo)場(chang)，充分發(fa)揮(hui)“黨(dang)建(jian)名(ming)(ming)師”引導、服務和教育的(de)作(zuo)(zuo)用。要求“名(ming)(ming)師”定(ding)期通(tong)過(guo)業(ye)務咨詢、“會診”服務、調研指導等多種方式，聚焦新任(ren)黨(dang)務干部(bu)“起步難”、基層(ceng)工(gong)作(zuo)(zuo)“規范難”、黨(dang)建(jian)品牌“創(chuang)新難”以(yi)及日常黨(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)熱點、重點等問(wen)題的(de)進行(xing)導學(xue)。集團黨(dang)工(gong)部(bu)定(ding)期對結對的(de)聯系黨(dang)務干部(bu)進行(xing)工(gong)作(zuo)(zuo)實(shi)績(ji)考核，考核合(he)格成績(ji)與“名(ming)(ming)師”年度導學(xue)質量(liang)評價掛(gua)鉤(gou)，督促“名(ming)(ming)師”與“學(xue)徒(tu)”共同進步，切實(shi)取得實(shi)效。
  部門跟(gen)學(xue)，全心全意助力成(cheng)長成(cheng)才(cai)   ; “我對黨(dang)員發展(zhan)和黨(dang)組(zu)(zu)織換屆選舉已經比較熟悉，想到組(zu)(zu)織部針對干部考察管理方面業務進一步學(xue)習(xi)。”
根據各黨務(wu)(wu)(wu)干(gan)部遞交的部門跟學(xue)申請，結合日(ri)常黨務(wu)(wu)(wu)業務(wu)(wu)(wu)實際，量(liang)身制定“黨員發展、黨組織換屆選舉、干(gan)部考察(cha)管理”等7項(xiang)“部門跟學(xue)菜單”，提(ti)供給跟學(xue)黨務(wu)(wu)(wu)干(gan)部根據需求(qiu)(qiu)(qiu)自主“點(dian)單”，將以往(wang)集中(zhong)培訓(xun)“大水漫灌(guan)”轉變為以需求(qiu)(qiu)(qiu)為導向(xiang)的“精(jing)準滴灌(guan)”，黨務(wu)(wu)(wu)干(gan)部學(xue)習培訓(xun)內容與組織需求(qiu)(qiu)(qiu)、崗位需求(qiu)(qiu)(qiu)、個人需求(qiu)(qiu)(qiu)無縫對接，業務(wu)(wu)(wu)學(xue)習效率和(he)精(jing)準度得(de)到(dao)進一步(bu)提(ti)高(gao)。
  “進了組(zu)織(zhi)部，天天有進步”，以開展部門跟學為契機，充分利用(yong)好組(zu)織(zhi)部這個人才(cai)培(pei)養鍛煉的“搖籃”。

堅(jian)持(chi)嚴要求高(gao)標準，給跟學(xue)黨務(wu)(wu)干(gan)部交任務(wu)(wu)、壓(ya)擔子，在培訓黨務(wu)(wu)業(ye)務(wu)(wu)的同(tong)時側重(zhong)(zhong)工作法傳授(shou)，加強業(ye)務(wu)(wu)實踐鍛煉，發現、儲(chu)備(bei)和歷練黨務(wu)(wu)干(gan)部隊伍，注重(zhong)(zhong)黨務(wu)(wu)干(gan)部整體素質提升(sheng)，助(zhu)力(li)成長(chang)成才。

   網課助學，守正(zheng)創新激發學習熱情
   結合新冠肺炎(yan)疫情防控以(yi)及(ji)今后(hou)柳鋼(gang)集(ji)團柳州、玉林、防城(cheng)港(gang)三基地(di)發展趨勢(shi)，探索實(shi)施“網絡直播+培(pei)(pei)訓(xun)”的(de)業務培(pei)(pei)訓(xun)方式，通過邀請業務骨干擔(dan)任(ren)培(pei)(pei)訓(xun)“主播”，將傳統線(xian)下(xia)集(ji)中(zhong)(zhong)培(pei)(pei)訓(xun)的(de)單向(xiang)教(jiao)學(xue)轉化為“空(kong)中(zhong)(zhong)課堂”的(de)雙向(xiang)互動式教(jiao)學(xue)。網絡直播教(jiao)學(xue)中(zhong)(zhong)，可隨時對遇(yu)到(dao)的(de)業務問題“舉手(shou)”提問，還能對培(pei)(pei)訓(xun)“主播”“打賞”（點贊），新穎(ying)的(de)學(xue)習方式和愉快的(de)學(xue)習氛圍得(de)到(dao)了(le)廣大黨(dang)務干部(bu)的(de)一致(zhi)好評(ping)，點燃(ran)了(le)黨(dang)務干部(bu)主動進(jin)行業務學(xue)習的(de)熱情。